Grupa IV – Jagódki

W minionym czasie nasze Jagódki uczestniczyły w różnorodnych zabawach realizowanych w oparciu o miesięczny plan pracy. Tematami przewodnimi były :

“Moja babcia i mój dziadek” i “Tydzień plastyczny”.

1. Rozwój ruchowy i umuzykalniający:
   • Utrwalenie piosenek o tematyce dnia babci i dziadka; ” Najdroższy Dziadku”, ” Wzięła Babcia srebrne druty”,
   • Marsz po sali o tematyce zimowej,
   • Marsz po sali kolorowymi chustkami do melodii A.Vivaldiego ” Cztery pory roku”,
   • Zabawy w kole; “Mam chusteczkę”, “Chodzi lisek”, “Bałwankowa rodzina”
   • Relaksacja przed obiadem,
   • Występ z okazji Dnia Babci i Dziadka”.
2. Rozwój manipulacyjny i konstrukcyjny:
   • Układanie puzzli, labiryntów,
   • Zabawa interakcyjnymi zabawkami,
   • Zabawa klockami różnej strukturze i fakturze,
   • Praca plastyczna: ” Kolorowa chusta babci” , ” Paleta barw”.
3. Rozwój poznawczy:
   • “Babcia i Dziadek”- zapoznanie dzieci z postacią Babci i Dziadka za pomocą ilustracji, wierszyków oraz prawdziwych akcesoriów (krawat, korale, okulary),
   • “Bawię się z moimi dziadkami”- zaprezentowanie dzieciom obrazków przedstawiających jak można spędzić czas ze swoimi dziadkami( spacer, pieczenie z babcią ciasteczek, itp.).
   • “Niespodzianka dla Babci i Dziadka”- dzieci z pomocą opiekunki dekorują sylwetę wazonu papierowymi kwiatkami.
   • “Kolory”- zapoznanie dzieci z podstawową paletą barw z wykorzystaniem farb.
   • ” Tęcza”- doświadczenie przy użyciu wody i kolorowych skittelsów.
4. Rozwój społeczny i emocjonalny:
   • Doskonalenie umiejętności posługiwania się łyżeczką i samodzielnego picia z kubeczka.
   • Utrwalanie nawyków higienicznych.
   • Wdrażanie zasad funkcjonowania w grupie.

Grupa I – Biedroneczki

W ostatnich dwóch tygodniach dzieci z grupy I uczestniczyły w zabawach nawiązujących do tematów z miesięcznego planu pracy: ,,Moja Babcia i Mój Dziadek”, ,,Tydzień plastyczny”, które zrealizowano w poniższych sferach rozwojowych:

1. Rozwój ruchowy i umuzykalniający:
   • Zabawy na powitanie: „Dzień dobry”, „Całuski”, „Wszyscy są, witam Was”.
   • Zabawy w kole: ,,Miś Anatol”, „Mam chusteczkę haftowaną”, „Chodzi lisek koło drogi”, ,,Szewczyk”, ,, Mały kotek sobie śpi”, ,,Lata mucha”.
   • Osłuchanie się dzieci z piosenkami nawiązującymi do zbliżającego się występu z okazji Dnia Babci i Dziadka np. ,,Babciu, droga Babciu”, ,,Migu-Migu”, ,,Najdroższy Dziadku”, ,,Gdy za oknem zima”.
   • Zabawy paluszkowe: ,,Moje rączki gdzieś zniknęły”, ,,Zamknij dłonie”, ,,Bawimy się wszyscy paluszkami”, ,,Panie kciuku”.
   • ,,Taniec dla Babci i Dziadka”- z wykorzystaniem kolorowych kwiatów.
2. Rozwój poznawczy:
   • ,,Moi dziadkowie” – zapoznanie dzieci z postacią babci i dziadka, omówienie cech charakterystycznych wyglądu (okulary, korale, beret, krawat, koszula, sweter).
   • ,,To babci, to dziadka”- dobieranka.
   • ,,Jak możemy bawić się z dziadkami” – przedstawienie dzieciom za pomocą ilustracji jak możemy spędzać miło czas z dziadkami (pieczenie ciasteczek, czytanie bajek, spacer, zabawy na placu zabaw).
   • ,,Czerwony kapturek” – historyjka obrazkowa, na podstawie bajki.
   • ,,Kolory”- zapoznanie dzieci z podstawową paletą barw za pomocą farb.
   • ,,Kolorowa dobieranka” – przyporządkowanie klocków do odpowiedniego koloru krążka.
   • ,,Kolorowe kredki” – zapoznanie dzieci z różnymi rodzajami kredek i zachęcanie do swobodnego bazgrania.
3. Rozwój konstrukcyjny i manipulacyjny:
   • Zabawy z masą solną, formowanie różnych kształtów (koło, trójkąt, kwadrat), ugniatanie, robienie placuszków, wałeczków.
   • Układanie dwuelementowych puzzli
   • Zabawy piramidkami (żaba, kura, klaun).
   • Zabawy klockami o różnej wielkości i strukturze.
   • Oglądanie książeczek
4. Prace plastyczne:
   • „Niespodzianka dla babci i dziadka”- wspólne dekorowanie wazonu z kwiatami.
   • „Kolorowa chusta babci”- praca z wykorzystaniem stempli.
   • ,,Moje rączki”- odbijanie rączek pomalowanych farbą na brystol.
   • ,,Różne figury”- uzupełnianie szablonu przedstawiającego koło lub trójkąt skrawkami papieru kolorowego.
5. Rozwój społeczny:
   • Doskonalenie umiejętności posługiwania się łyżką i samodzielnego picia z kubeczka.
   • Zachęcanie do współdziałania w grupie, tworzenie pociągu, zabawy w parach.

Grupa II – Krasnoludki

W minionych dwóch tygodniach stycznia nasza grupa Krasnoludków zapoznała się z tematami takimi jak „Dzień Babci i Dziadka” oraz „Ulubione bajki”.

1. Rozwój poznawczy:
   • „Moi dziadkowie” – opiekunka pokazuje dzieciom ilustracje babci i dziadka opowiadając co można z nimi robić w wolnej chwili.
   • „Co należy do babci a co należy do dziadka” – zapoznanie dzieci z przedmiotami kojarzącymi się z babcią i dziadkiem. (okulary, spodnie, bluzka, fajka, fotel, druty, włóczka itp.) Próby dopasowania tych przedmiotów do ilustracji dziadków.
   • „Orkiestra dla babci i dziadka” – wspólne granie na instrumentach do piosenki „Najdroższy dziadku”
   • „Spacer z dziadkami” – opiekunka rozdaje dzieciom emblematy babci i dziadka a następnie wspólnie spacerują po sali.
   • „W świecie bajek” – czytanie książeczek na temat postaci z danej bajki.
   • „Czerwony Kapturek” – teatrzyk pacynkowy. Przedstawienie dzieciom sylwetki bohaterów z bajki.
   • „Zagadki obrazkowe” – dopasowywanie postaci z bajek do ich charakterystycznych przedmiotów np. „Kot w butach” – buty itp.
   • „Czarodziejski kufer” – losowanie tajemniczych przedmiotów za zmysłu dotyku. Rozpoznanie przedmiotu pasującego do danej bajki.
2. Rozwój ruchowy i umuzykalniający:
   • gimnastyka ogólnorozwojowa – ćwiczenie motoryki dużej
   • słuchanie piosenek związanych z nadchodzącym świętem Dnia Babci i Dziadka np. „Babciu droga babciu”, „Migu, migu”.
   • ćwiczenie umiejętności podskoków przy pomocy szarf i hula hop
   • zabawy w kole – „Całuski”, „Chodzi lisek”, „Mam chusteczkę”, „Dwóm tańczyć się zachciało”, „Konik”, „Bałwankowa rodzina”, „Szewczyk”,
   • zabawy naśladowcze – „W leśniczówce”, „Tanganika”, „W trawie w czasie deszczu”, „Deszczyk pada”
   • zabawy ruchowe przy pomocy worków na śmieci
   • zabawy z maszerowaniem – „Idzie Zuch”, „Maszerują dzieci drogą”, „Mucha w mucholocie”, „Kaczuchy”
   • marsze z wężem przy piosence „Idzie wąż”
   • zabawy z piłkami i taśmą
   • tor przeszkód z wykorzystaniem ławeczki i obręczy
   • zabawy w pociągu do piosenek – „Jedzie pociąg z daleka”, „Wesoło gra lokomotywa”
   • zabawy ruchowe przy piosenkach – „Ta Dorotka”, „Była sobie żabka mała”, „Dobosz Zuch”
   • ćwiczenia ruchowe z elementami rzutu, chwytu i toczenia
3. Rozwój manipulacyjno – konstrukcyjny:
   • układanie puzzli, dopasowywanie do otworów
   • dowolne stemplowanie na kartce papieru
   • zabawy klockami kolankami i piankowymi
   • czytanie bajek i obracanie kartek
   • budowanie wieży z drewnianych klocków (piętrzenie szeregowanie)
   • wydzieranki, wyklejanki
   • zabawy naczynkami i lalkami
   • zabawy samochodami i torami
   • zabawy paluszkowe „Ja 10 palców mam”, „Ten mały to nasz dziadziuś”, „Panie kciuku”, „Każda rączka pięć paluszków ma”
   • proste labirynty magnetyczne
   • zabawy klockami Jeżyki, Cegły
   • praca z kredką, naśladowanie linii prostych i kolistych
4. Rozwój społeczny i emocjonalny:
   • nauka zgodnego i wspólnego działania, współpracy z rówieśnikami – siedzenie w grupie, niezabieranie zabawek, nieprzepychanie się, czekanie na swoją kolej
   • zachęcanie do sygnalizowania potrzeb fizjologicznych
5. Praca plastyczna:
   • „Laurka” – praca plastyczna techniką dowolną
   • „Koszyk Czerwonego Kapturka” – praca grupowa

Grupa III – Żabki

W minionych dwóch tygodniach „Żabki” zapoznały się z różnymi bajkami oraz w związku z Dniem Babci i Dziadka dzieciom został przybliżony wizerunek dziadków.

Miło spędzaliśmy zimowy czas bawiąc się w następujące zabawy:

1. Poznawcze:
   • Rozmowa na temat babci i dziadka- oglądanie obrazków z dziadkami i wypowiadanie się na temat wyglądu swoich dziadków.
   • „Bajeczki z półeczki”- odgadywanie bajek na podstawie prezentowanych przez opiekunkę obrazków.
   • „Trzy Świnki”- teatrzyk.
   • „Pacynka”- zapoznanie dzieci z wyglądem pacynki.
2. Ruchowo-umuzykalniające:
   • Zabawy na przywitanie („Całuski”, „Wszyscy są”, „Dzień dobry”).
   • Zabawy w kole („Chodzi lisek”, „To taka gra”, „Rolnik”, „Biega koń”, „A w tym kole”, „Ja jeden palec mam”„Miś Anatol”, „Szewczyk”, „Stary niedźwiedź”, „Bałwankowa rodzina”, „Mam chusteczkę”) .
   • Zabawy z chustą animacyjną.
   • Nauka piosenek z okazji Dnia Babci i Dziadka ( „Babciu droga babciu”, „Biały walczyk”, „Najdroższy dziadku”, „Gdy za oknem zima” ).
   • Taniec w parach przy piosenkach.
   • Ćwiczenia uspakajające przy muzyce relaksacyjnej.
3. Manipulacyjno-konstrukcyjne:
   • Klocki wafle.
   • Nawlekanie koralików.
   • Układanki magnetyczne.
   • Zabawy z podziałem na grupy: chłopcy- auta i tory, dziewczynki- naczynka oraz lalki.
   • Oglądanie książeczeko tematyce bajkowej.
   • Układanki drewniane.
4. Praca plastyczna – „Laurka”- wykonanie laurek dla Babci i Dziadka (odbijanie paluszków w konturze serca.
5. Praca plastyczna – „Zakładka do książki”- ozdabianie zakładki do książki przy pomocy różnych ozdób.

Doskonalenie przez dzieci i wdrażanie do utrzymywania porządku na sali podczas codziennych wspólnych zabaw oraz zwracanie uwagi na ich wzajemne bezpieczeństwo .